Etiquetas: lectura, educación

Charla de Hector Meléndez, titulada Enseñar sin palabras, que pretende alcanzar dos objetivos: primero, mostrar a los asistentes (profesores, estudiantes de pedagogía y padres de chicos disléxicos) algunas de las técnicas de estudio que se pueden aplicar en una clase particular con un alumno disléxico y, segundo, practicarlas.

Buen trabajo

Desarrollada en las Primeras Jornadas sobre Dislexia Ayúdales a aprender, organizadas por la Asociación Dislexia sin Barreras, con la colaboración de la Fundación Aprender y la Federación Española de Dislexia.

Etiquetas: dislexia, educación, orientación

Anna García Sans  ha recopilado las aplicaciones mas útiles para el trabajo con los alumnos en el aula,  tras la experiencia de haberlas probado en actividades didácticas.

En la presentación, se van mostrando las aplicaciones de la Web 2.0 más útiles para la Educación, desde las que fomentan competencias digitales más sencillas como la navegación, a las más avanzadas de gestión del conocimiento.

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Etiquetas: educación, aplicaciones, educativas

En este reportaje aparecen profesionales de reconocido prestigio, como: Brian Lamb, desde Canadá; Ronaldo Lemos, desde Brasil, y Jesús Martín-Barbero desde Colombia, que reclaman una revolución integral desde las bases de la educación.

La sociedad y la tecnología han evolucionado radicalmentel, abriendo el paso a espacios de colaboración impensables hasta el momento. Sin embargo, algunos ámbitos como el educativo parecen no haber recogido de manera esencial esta transformación.

 El colectivo Zemos 98 ha dedicado su festival al concepto de educación expandida, tratando de identificar las actuales tareas que los

Educación ha colgado en su web un buscador con más de 3.800 titulaciones de grado y licenciaturas, casi 2.500 másteres y 1.000 doctorados en los centros universitarios tanto públicos como privados de toda España.

Se trata de la Guía Oficial de Titulaciones y la Guía de Másteres y Doctorados. Son dos guías confeccionadas por los propios servicios universitarios, que contienen tanto la información relativa a las titulaciones, con la nota de corte, créditos, precio y otra información de interés, como aquella relacionada con la propia universidad.

Los es(... continúa)

Etiquetas: orientación, universidad, nuevos, titulos

Bonita historia contada a partir de los dibujos realizados por niños.

Esta presentación ha sido elaborada como parte de la actividad Tanto Cuenta, Cuenta Tanto 2009 en Rivas Vaciamadrid, promovida por la Concejalía de Mujer.

La campaña se llevó a cabo en varios centros escolares, y consistió en sesiones de cuentacuentos sobre igualdad de género y una pequeña reflexión con las niñás y niños que participaron.

Se puedes ver la presentación también en:
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Etiquetas: igualdad, de, genero, educación

El Pais ha colgado una aplicación que permite buscar y encontrar que nota pidieron el año pasado para la titulación en la que estás interesado. Puedes seleccionar una carrera, un centro o ambos criterios a la vez. El buscador incluye todas las universidades públicas y las notas de corte corresponden al curos 2008 /2009.

http://www.elpais.com/especial/universidades/

La foto es de Chema Madoz

Etiquetas: universidad, corte

Universia ha puesto a disposición de los estudiantes un recuros para comprender todos los entresijos de Bolonia y el Espacio Europeo de Educación superior. Así introducen estos contenidos exponiendo que: "Cuanto más se acerca el curso 2010-2011, fecha en la que todas las universidades de los 46 países adscritos al Plan Bolonia deben haber adaptado sus titulaciones, más veces escuchamos las palabras Proceso de Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior, créditos ECTS… Pero, ¿qué sabemos realmente de Bolonia?"

En fin echale un vistazo, puede ser un recurso útil para el desarrollo de la orientación en Bachillerato.

http://bolonia.universia.es/

Este espacio web pretende ser un punto de encuentro para aquellas personas interesadas en desarrollar una visión compartida de las competencias digitales en el contexto de la educación obligatoria primaria y secundaria (6 a 16 años).

La propuesta inicial adopta el enfoque curricular de las competencias y su orientación de “competencia metodológica”, es decir, al servicio de los contenidos de las distintas áreas. Procura ser suficientemente global –cinco grandes dimensiones- y suficientemente concreta –dividida en cinco capacidades cada una- para servir de punto de partida para prácticas y aplicaciones en las aulas, procurando evitar la prescripción o la alfabetización basada en habilidades.

Es una propuesta inicial que no pertenece a nadie y que está abierta a t

Etiquetas: competencia, digital, educación